Se trata de una iniciativa promovida por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) a nivel mundial, especialmente en países y territorios con alto riesgo de afectaciones del cambio climático y las condiciones climáticas extremas.
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| Panorama de la conferencia. (Foto:moet.gov.vn) |
En el evento, el viceministro vietnamita de Educación y Formación Nguyen Van Phuc destacó la importancia de la educación para el desarrollo sostenible, en contribución a promover los aportes del aprendizaje a la solución de los desafíos de la humanidad.
Tal iniciativa dota a los estudiantes de todas las edades de conocimientos, habilidades, valores y actitudes para abordar desafíos globales entrelazados, incluidos el cambio climático y la pérdida de biodiversidad, el uso insostenible de recursos y la desigualdad, dijo.
El gobierno de Vietnam implementó políticas y actividades para mejorar la calidad de la educación y la formación como la reforma de la educación general, la construcción de escuelas avanzadas hacia estándares regionales y mundiales, el apoyo educativo a las zonas pobres, montañosas y remotas, y el fortalecimiento de la cooperación internacional en los campos de la educación y la ciencia y la tecnología, informó.
El Informe sobre la educación mundial 2020 de la UNESCO muestra que Vietnam es uno de los países con mayores avances en la implementación de los objetivos educativos globales de las Naciones Unidas y también una de las naciones con mejores resultados en el examen PISA 2018.
Tras destacar la dirección y el compromiso del Ministerio de Educación y Formación de Vietnam en la implementación de la iniciativa, la jefa de la Oficina de Educación de la UNESCO en Hanoi, Miki Nozawa, dijo que la educación para el desarrollo sostenible puede equipar a los estudiantes desde el preescolar hasta la edad adulta con conocimientos importantes, pensamiento crítico y habilidades de colaboración para resolver retos de sostenibilidad.
En la conferencia, los participantes hicieron comentarios y contribuciones al Informe sobre la situación actual de la educación para el desarrollo sostenible en Vietnam y al borrador de la Iniciativa nacional, y, al mismo tiempo, identificaron y acordaron la próxima dirección y los mecanismos de coordinación intersectorial en esfuerzos conjuntos para implementar este proyecto hasta 2030.